Una dintre rubricile care au intrat în revistă odată cu extinderea interesului spre literație a fost „Cititor de la 7 la 90+ în care publicăm interviuri cu cititori de vârste și profesii dif... mai mult...
Din motivarea anchetei numărului:„Textul multimodal. Întrebări. Dileme. Soluții”: „Pentru anul 2024 a fost propusă ca temă a „Consilierului de lectură” literația textului multimodal. Tema es... mai mult...
Voi atrage atenția asupra a două articole − unul al Ioanei Nanu pe care îl puteți citi aici și celălalt al Mariei Kovacs, care de mai mulți ani deține o rubrică; Cum de nu înțelege ce citeșt... mai mult...
Numărul din octombrie este centrat, de obicei, pe evenimentul cel mai important al Lecturiadei care are loc la începutul lui septembrie, cu puțin înainte de deschiderea oficială a noului an... mai mult...
În numărul acesta și în celelalte din anul 2023 intenționăm să ducem mai departe, sub forma unui follow up, tema simpozionului ANPRO din 3-5 februarie 2023, Valorile reflectate în lumile fic... mai mult...
Pentru că urmează un simpozion despre „Literație” reproduc, din perspectiva soților Temple (Charles și Codruța), câteva dintre întrebările la care ar trebui să reflecteze specialiștii care a... mai mult...
(Semi)tema „Consilierului…” din acest an a fost criza lecturii literaturii în școală. În fiecare număr aproximativ o treime din articole căutau explicații pentru cauze, analizau efecte... mai mult...
Am continuat ancheta numărului precedent, Criza lecturii literaturii în școală. Soluții? Un răspuns la întrebarea 3: Vă propun un exercițiu de imaginație din categoria celor „Ce ar fi/ce s-a... mai mult...
După mai multe numere în care, din pricina contextului (pandemia, școala on-line), ne-am îndreptat atenția spre literația digitală și multilerație, am constatat că am lăsat în plan secund le... mai mult...
La sfârșitul lui februarie vă invitam să răspundeți la un chestionar-anchetă. În acest număr publicăm analiza răspunsurilor. Reiau concluziile cu invitația subînțeleasă de a scrie pentru rev... mai mult...
