PLEDOARIE PRO DOMO Rândurile de mai jos nu sunt (doar) o luare de atitudine. Nu sunt opinii (gr. doxa), ci încercări de a expune adevăruri (gr. aletheia), atât prin referire la surse bibli... mai mult...
În aprilie 2021 s-a împlinit un an de la lansarea proiectului „ANPRO 20. Experiențe on-line de multiliterație”. Proiectul s-a încheiat cu publicarea în noiembrie 2020 pe site-ul Editurii A... mai mult...
Mircea Miclea: Există studii care pot fi convertite în ghiduri care să le arate profesorilor cum să construiască e-content eficiente. De exemplu, o lecție bună online este cea care: a. are e... mai mult...
Florin Bican, scriitor: Pentru mine o carte fără de care nu se poate să ieși din copilărie și adolescență sau – dacă vreți – fără de care nu se poate să intri în coridoarele nesigure ale mat... mai mult...
Mi‑am notat pe o foaie doar câteva cuvinte de la care aș vrea să pornesc improvizația mea legată de tema întâlnirii ANPRO de anul acesta. Ele sunt: „sistemul”, literatura, profesorul, autoru... mai mult...
Marinela Scripcariu: „Putem avea o școală cu copii fericiți dacă fiecare încearcă să facă lucrurile cât mai bine acolo unde este.” Blogul școlii Elf: „Marinela Scripcariu este un dascăl şi u... mai mult...
Primul atelier de poezie în cadrul întâlnirii de la Cluj cu finaliștii Lecturiadei 2017 „Un loc pentru fiecare” urma să fie ținut pe skipe de Simona Popescu. Au intervenit însă anumite probl... mai mult...
Alina Pamfil: Subiectul dezbaterii vizează prezenţa Valorilor acronice şi sincronice în ora de literatură. Problematica este deopotrivă acută, dificilă şi deconcertantă. Şi mă gândesc la spa... mai mult...
Cum ar trebui să fie reconfigurat, în noile programe ale disciplinei limba şi literatura română, domeniul lecturii, pentru a construi mai eficient competenţele şi valorile elevilor de astăzi... mai mult...
Sofia Dobra Cultură şi rigurozitate sau pragmatism? Proiectul de programă şcolară pentru limba şi literatura română are un aspect pozitiv prin oferirea unei imagini de ansamblu asupra parcur... mai mult...
