Cuvânt înainte La toate cele cinci editii ale simpozionului de didactică a existat o preocupare constantă pentru punerea în discutie a unor probleme de actualitate care au interesat în cel m... mai mult...
Numărul acesta şi următoarele două vor fi centrate asupra formării competenței literare. Problematica va fi abordată din punctul de vedere al triadei generice tradiționale. Justificarea prez... mai mult...
În paginile uneia dintre primele cărți de didactică a maternei, datată 1898, Ioan Paul (profesor şi autor de manuale), pleda pentru studierea exclusivă a creațiilor literare, singurele texte... mai mult...
Încă un chestionar – de ce am făcut chestionarul Primul motiv al unei asemenea întreprinderi a fost o încercare poate utopică şi „disperată” de a cuprinde într-o formă cât mai exactă u... mai mult...
Cărti cu imagini ale cărtii şi cu povestiri ale lecturii Există, mai întâi, realitatea complexă şi diversă a cărtii şi a lecturii. Există, apoi, şirul re-prezentărilor artistice ale cărtii ş... mai mult...
Într-un studiu intitulat „Adam întrebător (pentru o istorie a funcțiilor modelului întrebare/răspuns)” Hans Robert Jauss circumscrie funcțiile teologică, mitologică, filosofică, didactică şi... mai mult...
Studiile şi articolele acestui număr vizează problematica frontierelor “limbii şi literaturii române” şi transcenderea lor. Scenariile didactice propuse configurează geografia subdomeniilor... mai mult...
Tema: Literar/Nonliterar, Comprehensiune. Interpretare. Comunicare – o tema de mare actualitate si interes în contextul noii paradigme didactice a limbii si literaturii române. O tema care a... mai mult...
COMUNICARE Cunoştințele de limbă sunt condiția sine qua non a formării competenței de comunicare. Calitatea şi diversitatea lor determină corectitudinea şi fluența exprimării, imperativ fund... mai mult...
EXPERIENȚE Gândirea pozitivă se asociază oarecum cu afectivitatea, reprezentată prin pălăria roşie. Purtătorii pălăriilor roşie şi galbenă vorbesc din perspectiva celor trei dame care îl răs... mai mult...
