Revista „Perspective” Nr.4 / 2002

ARGUMENT
Pentru a reflecta cât mai fidel realitatea şi pentru a se face auzite cât mai multe voci, revista Perspective şi ANPRO şi-a propus să lanseze o anchetă ca un prim pas dintr-o cercetare mai vastă asupra acestei controversate (încă) probleme. În acest sens, ne-am adresat nu numai utilizatorilor (profesori, elevi), ci şi factorilor de decizie din MEC, autorilor actualei programe, autorilor de manuale şcolare, evaluatorilor şi editorilor. Mulțumim pentru răspunsurile detaliate si substanțiale pe care le-am primit de la autorii de curriculum si manuale, unele depăşind cadrul anchetei şi devenind adevărate sinteze privind concepția curriculară şi care a stat la baza elaborării manualelor. Am fost onorați de contribuțiile dl. Nicolae Manolescu precum şi de cea a dl.Liviu Papadima. Nu am primit răspunsuri din partea MEC-ului şi a editorilor. Reproducem, totuşi, întrebările adresate domniilor lor. Sperăm că, în urma acestei anchete, cunoscând opiniile celor interesați de problema manualelor şi ale celor care lucrează efectiv cu ele, se vor convinge că mai există semne de întrebare care îi vizează direct şi care pretind implicarea tuturor cu seriozitate şi promptitudine.