Anunțăm proiectele selectate la concursul „Un Mărțișor pentru fiecare”, selectare care echivalează cu admiterea la Șolomonanță/Școala solomonarilor din acest an.
În ordine alfabetică: „Cartea anului 2016 a cercului de lectură Unde fugim de acasă”, Școala nr. 7, Botoșani „Firul alb și firul roșu…”, C.N. Mihai Eminescu, Buzău „Mărțișoare hasdeiene în 2017 cu cartea anului 2016”, C. N. B.P. Hasdeu, Buzău.Îi așteptăm pe autorii lor în septembrie la Cluj.
Pentru celelalte două probe termenul pentru înscrierea la admitere este:
5 iunie 2017 pentru poveștile „Drumuri și popasuri prin locuri legendare”
30 iunie 2017 pentru portofoliile „Locurile noastre de toate zilele”
Informații: www.anpro.ro/Cercuri de lectură/Lecturiada 2017/Un loc pentru fiecare
Despre Șolomonantă sau Școala Solomonarilor lui Solomon Marcus câteva date absolut necesare1
Scurt istoric. Școala noastră, ale cărei începuturi se pierd „în negura timpurilor”, funcționează experimental de aproape 14 ani sub diferite nume: „Citește cu mine”, „Călători în Galaxia Lecturii”, „Povești călătoare”, „D-apoi cum să nu fie dac-o fost” etc. În acest an va purta numele de „Șolomonanță/Un loc în inimă” ca un modest omagiu adus memoriei unuia dintre cei mai bravi solomonari ai timpurilor noastre, SOLOMON MARCUS.
Menire/Scop. Menirea noastră este să deschidem ori să aprofundăm perspectiva asupra faptului că învățătura/educația sunt „căi regale” care ne fac să fim conștienți măcar de o parte din cele 10 nevoi umane ale omului trăitor în secolul 21 despre care vorbește Solomon Marcus.
Ținte/Obiective. 1. conștientizarea complexității identității noastre ca ființe umane care avem posibilitatea să trăim în mai multe timpuri și în mai multe realități ce funcționează pe principiul vaselor comunicante și să învățăm să ne bucurăm de aceast; 2. experimentarea unor principii educativei, despre care se vorbește tot mai mult în epoca noastră bântuită nu numai de criza lecturii, ci și de cea a educației. 2. experimentarea bucuriei trăite prin creație, a bucuriei de a fi împreună și… am mai putea continua…
Dascăli/Resurse umane. Solomonari invitați: Adrian Barbu, autor de benzi desenate și echipa lui; Mihaela Mureșan și Camelia Nistor de la Departamentul de Jurnalistică, UBB, Cluj și… Surprize.
Locuri/Locații. În peșteri și sub cerul liber adică, la Biblioteca „Octavian Goga”, Muzeul Etnografic al Transilvaniei, Book Corner Librarium, Parcul Etnografic Național „Romulus Vuia” și.. Surpriză.
Căi/Metode. Mirarea, Întrebarea, Căutarea a. Unde? în cărți, în ceilalți, în noi înșine; b. Cu ce unelte? cu creionul/creioanele colorate, internet, telefoane, aparate de fotografiat și înregistrat, camere de filmat; c. Când? în toate cele 24 de ore din cele cinci zile.
Forme de învățare. Față în față și la distanță; .independent și în „Agora”, în perechi, în grup, învățare asistată de calculator, citire și scriere, ilustrare, modelare „fă ca mine!”, dar apoi „fii tu însuți”, meditația (nu meditațiile) etc.
Activități. Prezentare de proiecte/portofoli iși lecturi publice; ateliere de lectură și de scriere de benzi desenate, de fotografie, dezbateri; vizite de documentare; jocuri și întreceri etc. Și, desigur, marea surpriză a acestei întâlniri,
Evaluare. 1. Prin aprecieri și încurajări; formativă și nu normativă; de proces și de produs.2. Prin mapă/portofoliu cu eșantioane din textele scrise, desene liste de cărți, pagini de jurnal, scris sau în spațiul virtual.
Perspective. adunarea poveștilor, fotografiilor, filmelor documentare, benzilor desenate (produselor) și publicarea într-un volum online, postarea celor mai interesante materiale pe www.anpro.ro sau pe paginil de facebook ale asociației, speranța că veți continua, împreună cu noi sau independent, astfel de proiecte.
Din „Regulamentul de funcționare al Școlii Solomonarilor”
Drepturi Art. 1. Dreptul de a învăța și dreptul de a ne/vă juca învățând. Art. 2. Dreptul de a ne/vă mira și dreptul de a greși.Art. 3. Dreptul de a ne/vă întreba și de a ne/vă căuta singuri răspunsurile și de a judeca cu mintea noastră/voastră răspunsurile date de alții.
Îndatoriri/Obligații Art. 1 (unic). Obligația de a ne/vă folosi de toate drepturile de mai sus.
Notă. 1 Vă rugăm să citiți această scrisoare ca pe un joc serios prin care am dorit să sugerez că este o eroare să crezi că, dacă am schimbat terminologia, am descoperit noi roata. Îmi cer scuze pentru probabilele gafe privind echivalarea termenilor ori pentru folosirea ezitantă a terminologiei didactice actuale. De fapt, ceea ce încercăm de mai bine de 10 ani este un model de educație nonformală cu implicarea în condiții egale a dascălilor și învățăceilor. Vă asigurăm că merge. (m.o.)
