Într‑un articol publicat în 2007 (reluat și în La Littérature en péril), Tzvetan Todorov rememorează primele sale experiențe ale întâlnirii cu literatura și descoperirea plăcerii de a citi,... mai mult...

Teoria este dintotdeauna prezentă în lecția de română, fie în sensul general în care acceptăm că orice abordare a literaturii, orice lectură sau comentariu presupun o „minimă conștiință teor... mai mult...

Istoria literaturii, dar si istoria limbii configureaza, alaturi de continuturile altor materii de studiu (istoria si geografia Romaniei) – profilul identitar al elevilor. Altfel spus,... mai mult...

DEFINIREA „postlecturii” pretinde circumscrierea momentului anterior, reprezentat de interpretare, proces complex, manifestat în acte/acţiuni diferite. Există, mai întâi, „interpretarea prop... mai mult...

Numărul 2/2014(29) este al doilea cu tema Lecturi succesive și al treilea din seria Receptarea textului. Întrebările rămân aceleași ca în numărul anterior. Le reluăm: „Cum se citesc textele... mai mult...

Numărul 28 al revistei așază, în centrul discuţiilor, dialogul elevului cu textele, e ele literare sau nonliterare. Reunite în orizontul acestei teme, articolele răspund la întrebări ce vize... mai mult...

A vorbi despre prelectură presupune a vedea lectura cu margini cu tot, a o vedea ca proces situat între un „încă nu” şi un „nu mai” al parcurgerii textului. O asemenea perspectivă asociază p... mai mult...

O întrebare din chestionarul de evaluare a simpozionului de didactică din 2012 era următoarea: „Tema numărului următor al „Perspectivelor” este Comunicarea şi internetul. Propuneţi experienţ... mai mult...

mai mult...